近几年，出现了不少珠心算的培训机构，他们告诉父母：学习珠心算不但可以培养孩子的心算能力，还可以促进孩子情商发展，即提高孩子的自制力、注意力，能促进儿童智力的发展。如果你亲眼见过前面描述的那种场景，也许你也会怦然心动，想让自己的宝贝也那样聪明。但是经过一段时间的实践，很多妈妈反映：学习过珠心算的孩子上小学，孩子的计算和思维方式转不过来，数学课很不适应。那么到底要不要让孩子学呢？

A：珠心算，是要求计算者把打算盘的手指操作内化，通过想象算盘珠的变化来实现的一种快速心算的技能。作为一种技能，它的好处显而易见：加减乘除，迅速知道答案，那些经过强化训练的优秀者，算得比按计算器还快。

那么，孩子适不适合学？首先要看掌握这项技能，对人的能力有哪些要求：

1．    理解数量对应关系  不仅理解算盘下面部分珠子数量和数值的一一对应关系，还要理解算盘上面部分珠子的数量和数值之间的一五对应关系，另外还要理解数的进位关系等等。

2．    熟记口诀  有过打算盘经验的成人会知道，算盘打得快，要靠口诀记得好。在口诀的帮助下，复杂的计算变成了简单的手指操作，因此打算盘从结果来看虽然是个计算过程，但打算盘的人并不是真的在算，而是一个“见数－看珠－背诀－动指”的过程。现在也有人将珠心算的算法进行改进，认为不需要背口诀，但无论如何，学习者是需要记住拨动算盘的基本规则的。

3．    高度表象操作  计算者要对算盘有清晰的表象记忆，并对头脑中的算盘进行表象操作。为保证计算的精准，这种表象操作，不同于自由想象，被口诀严格控制，没有任意性。

4．    专心  表象的操作，须将注意力高度集中。

一般来说，“艺不压身”，掌握了快速计算的技能，对生活肯定会有帮助。对于孩子来说，掌握一种算法，最好也伴随着掌握这种算法背后的数理逻辑关系，反之，这种技能不仅可能失去它的应用基础，反而成为进一步学习的障碍。

另外，孩子的心智成长，需要丰富体验的滋养。当孩子还没有具备基本能力要求时，艰苦的学习过程可能会占据孩子相当多的时间，得失的权衡，更多需要父母把握。

基本的建议是：如果孩子喜欢，当孩子能够理解加减关系时，可以学习珠心算的加减；能够理解乘除关系时，可以学习珠心算的乘除。不要把顺序倒置。

摘编自《最热的26钟宝贝才艺培养全书》