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贴子主题:我们和植物一起成长 |
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我们和植物一起成长
“一个小小的种子是怎样变成植物的？”“植物为什么会开花？”“植物的生长需要什么？”“植物是怎样喝水的？”这是孩子们在进行《神奇的植物》主题探究活动时最热门的话题，为了让幼儿亲身体验到植物的生长过程，我组织幼儿开辟了种植园地，让幼儿自己种植、自己管理，孩子们自发的从家里带来了水桶、小铲子、小锄头、化肥，每天为自己的植物浇水、松土、施肥。为了便于观察，我们还请家长为幼儿制作标记牌插在自己的种植园里。每天早晨，孩子们来园的第一件事就是观察自己的种植园的，他们一起观察、讨论，数数地里发了几颗芽，玉米的叶子是什么形状的？花生为什么长不高？向日葵为什么最早发芽？黄豆生虫了怎么办？这些问题成为幼儿探究的主要内容，孩子们自发的带来有了相关书籍，将在网上查找到的答案告诉同伴，和家长一起自制天然除虫水，一起绘制观察记录，一起分享着快乐和期待。夏雷雨小朋友种植的植物一棵芽都没发引起了幼儿的关注和争执：“是种子不好？”“是种的太深了？”“是没有施肥？”……到底是为什么呢？为了寻找答案我和孩子们一起把地里的种子挖了出来，看到种子已经发芽但因为种的太深，所以还没有露出地面，找到答案的孩子们特别高兴，一起帮助夏雷雨将种子挖出来重新种好了。
在管理、参观、观察的过程中，孩子们发现我们种植园的植物长的特别好，而大班种植园的植物却长的不好，孩子们展开了讨论：为什么我们的植物又粗又高而他们的又小又细呢？教师抓住幼儿的发现和幼儿一起进行了跟踪观察，孩子们发现“他们每天浇水”“他们给植物施肥了”“他们的地有没有阳光”“他们的植物生虫了”“他们的种植园在大树底下我们的种在空地上”幼儿在观察、对比、思考中找出了答案：因为他们的植物种在大树底下，没有阳光、氧分被大树吸收，所以植物就长得不健壮。
在种植和管理植物的过程中孩子的情感与智慧与植物共同经历着成长过程，幼儿学会了正确的施肥、制作除虫水、为丝瓜搭架子，学会了辨别害虫和益虫、了解了蜜蜂是怎样传播花粉地、当孩子们看到自己种植的植物发芽、长高、开花、结果时心里充满了自豪感和成就感，这时教师及时引导孩子将植物的生长过程记录了下来，于是就有了“植物怎样喝水”“谁最早发芽”“植物是怎样长大的”等观察记录，
孩子们在劳动的过程中，萌发了对劳动者的热爱之情，同时也懂得了珍惜的来不易的劳动成果。孩子们在种植中不断生成了新的经验，经历了许多的探索和发，感受到了大自然的神奇和美丽。
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