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贴子主题:小孩吵架 大人不要插手 |
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小孩吵架 大人不要插手
大颖文化 总编辑 / Carol 谢
很多人看了我的书，看我写荳芽跟蝴蝶的天真、灵巧，以为她们是模范宝宝。我一些工作上的朋友，总是要我带荳芽跟蝴蝶出来给她们看看……
这其实是个美丽的误会。荳芽、蝴蝶跟所有小孩都一样，调皮捣蛋、爱吵爱闹，有时也很鲁。她们……其实还满爱吵架的。（不知道有没有破坏了一些读者对她们俩的美好幻想？）
蝴蝶一岁多时，可能是还小，吵架功力还不成气候，她跟荳芽每有争执，就是脸一沉，头压低低的，重重地呼气、吸气，表示「我很生气了！」。如果荳芽还是继续惹她生气，两个就会开始打架。她们的打架方式是──轮流打。蝴蝶先打荳芽一下，然后瞪着荳芽看，再来换荳芽打蝴蝶一下，也回瞪蝴蝶。之后，再轮下一回，妳打我一下、我打妳一下……
两个小人气呼呼地打一下、停一下。我先是瞥着气、看着，最后总会忍不住爆笑出来。荳芽跟蝴蝶看我笑了，往往也忘了她们还在吵架中，一起跟着我大笑起来，自然就和好了。
荳芽爸爸总是数落我：「小孩在吵架了，妳还在那边笑……」
我就会边笑边回他：「我都还没笑完，她们不是就没事了吗？」
蝴蝶长大一点了，现在她会讲话了，当然就学会骂人了。加上她个性比荳芽凶悍，才多了一岁，吵架却足足多了一甲子功力。现在跟荳芽吵架时，她会边扮鬼脸边骂荳芽──妳白痴！大笨蛋！大脚丫！（一气呵成喔，中间可以不必断句喘气。）
白痴！大笨蛋！我还可以理解这是骂人的话，我实在搞不懂骂人家「大脚ㄚ」是什么意思？
大一点了，打架也不那么斯文了，不会再打人家一下、等人家回打完再打。蝴蝶会连续一直打，人小、手劲不够力，荳芽若是表现出「我一点都不痛」的样子，蝴蝶就会去拉荳芽的长头发，痛得荳芽哇哇叫救命。
到这个时候，我就会出手把两个野蛮人拉开。「不准动手！只能用讲的！」
老实说，我真的不知道该怎么调停两个吵架的小孩。所以，我通常都是让她们吵一吵，用自己的方式解决。其中一个哭了，就会来找我抱抱，我就会安慰她一下。另一个本来不哭的，通常也会为了博取妈妈的同情，跟着哭起来。那就两个都一起抱一抱。哭好了，眼泪擦一擦，又一起去玩了。过了几分钟，我又会听到蝴蝶在骂荳芽──妳白痴！大笨蛋！大脚丫！
每天、每天，荳芽跟蝴蝶都这样吵了好、好了又吵。
爸爸看我不太管，觉得我太纵容她们，会对荳芽说：「妳是姊姊，要让妹妹。妳就这么一个妹妹而已呀！妳让她一下会怎样？」
很遗憾的是通常把这句话听进去的是蝴蝶妹妹！她一定在心里OS：「对嘛！妳看！爸爸都说妳要让我嘛！」
爸爸当然也会跟蝴蝶说：「妹妹，妳要听姊姊的话……」
很不凑巧的，通常会听到这句的，肯定是荳芽姊姊。她也会在心里OS：「对呀！爸爸说妳要听我的话，妳还跟我争什么争呀？」
不讲这些的话，不然我们来讲些道理给孩子了解一下吧……
爸爸有时会说：「有的小孩没有姊姊、妹妹，都还想要有姊姊、妹妹可以一起玩呢！妳们还不珍惜……」
换我在心里OS：「如果我有一个姊姊、妹妹一天到晚跟我吵架，那我喜欢一个人就好……」
我不是故意捣乱，我想很多孩子在很气兄弟姊妹那一刻，一定都希望家里最好只有我一个小孩吧！
不要指望因为一次吵架，小孩们就可以体会什么「姊妹情深」、「兄友弟恭」的道理。要明白一件事，是要经过很多、很多岁月的累积。要真正地爱一个人、让一个人，是要经历很多、很多事的考验。大人若每次都插手管，每次像念经一样念一遍哥哥、姊姊要让弟弟、妹妹之类的话，相信我，你家会永远是个战场，纷扰不休。小孩吵架，搞不好会演变成家庭战争。
小孩吵架，其实也是一种学习。他们必须学着面对跟自己意见不同的人、学着处理别人来抢夺心爱玩具的场面、学着感受自己的愤怒、学着理解别人的欲望……然后，练习着对应。刚开始或者只是哭、只是闹、只是打，下一次或许会变一个方式，用讲的看看吧？
每个孩子的先天个性不一样，会因吵架而学到的应对方式可能也会有千百种，只要他们不出手伤人，何妨让孩子们用他们自己的办法试试看呢？
本省人有句俗语说：「大人讲话，小孩有耳没嘴。」意思是小孩只要用耳朵听就好了，根本没资格用嘴巴发表什么意见。
关于小孩吵架这件事，我很想说：「小孩吵架，大人有耳没手。」请大人不要插手，让孩子们从争执中学习人际关系的第一课。
我新近出版的书──《好朋友就是这样嘛》，真是深得我心。讲的就是两个本来很要好的好朋友吵架的过程……
绘者很棒喔！我们会看到她只在小孩一开始吵架时，画了一双大手把两个小野蛮人拎开。之后，小孩大吵，我们只看到一双大人的脚，大人没出声；再两页，小孩还在对骂，大脚转身走开了……
好朋友是不是都不会吵架呢？如果你跟我吵架了，那我们还算不算是好朋友呢？好朋友吵过架后，还会再一起玩吗？
吵架跟友谊，是孩子人生中很重要的一课。趁早让他们学学吧！千万、千万不要剥夺他们吵架的机会。
常跟人家吵架，孩子会不会变得很没人缘，没人肯跟他做朋友呀？
我在杨茂秀教授的书里－－《好老师是自己找的》，看到了一段很生动、有趣的描写，或许可以是个参考……
「我们班有两位小朋友打架，我要他们把事情弄清楚之后，在中午以后和好如初。中午过后，原来打架的两位同学，笑咪咪的一起来找我，说他们好了。我看他们早上打成那样，真的过了两、三个小时就好了吗？他们会不会只是『演』给我看的，假和好呢？我问别的同学，他们都表示他们是真和好，刚刚还一起打球。他们大概看见我怀疑的眼光，其中一人便很认真地对我说：『老师，我们是真的和好了啦，你知道吗？我们又不是大人，我们是小孩子耶！』」
一吵就记恨，那是大人的把戏！小孩他们不玩这个！
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