昨天有位家长问我

幼儿园是否考虑用建构数学的教材

除了感叹现今的家长为了孩子所下的功夫外

觉得有必要把幼儿数学最基本的内容稍加列举

防止我们在教育幼儿时有大的偏离

幼儿期间的数学内容大致涉及七个方面：

（一）感知集合

1．物体的分类；

2．认识“1”和“许多”及其关系；

3．比较两个物体组数量的相等和不相等。

（二）10以内的数

1．10以内基数（包括数的实际含义、数的守恒、相邻数和10以内自然数列的等差关系等）；

2．10以内的序数；

3．10以内数的组成；

4．认读和书写10以内阿拉伯数字。

（三）10以内的加减法

（四）简单的几何形体知识

1．平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形；

2．立体图形（几何体）：球体、正方体、圆柱体、长方体；

3．图形之间的简单关系。

（五）量的初步知识

1．比较大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、轻重、容积等；

2．量的正、逆排序；

3．量的守恒；

4．量的相对性和传递性；

5．自然测量。

（六）空间方位初步知识　

1．空间方位：上、下、前、后、左、右，远、近等；

2．空间运动方向：向前、向后，向左、向右，向上、向下。

（七）时间初步知识　

1．区分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，一星期七天的名称及其顺序；

2．认识时钟：时钟的长针和短针及其功用，认识整点和半点。

以上是最基本的一些知识，其实幼儿期的数学重要的是要发展幼儿的思维的能力。